Likan Zhan

婴儿对旁观者干预行为的理解

侃侃迩行 · 2017-04-06

想象一下如下场景,

一个旁观者看见一个男人拿着一把枪在抢劫一个女人。旁观者跑过去阻止了该犯罪行为,保护了那个女人,抢劫者逃离了现场。

在该场景中,我们把旁观者对该女人的行为叫做“保护性的第三者干预行为”(Protective third-party intervention, PTPI)。保护性的第三者干预行为包含如下三个要素:

所以,要正确理解保护性的第三者干预行为,实验主体必须满足以下三个条件:

现在学术界尚不清楚的是,人类在个体发展过程中是何时发展出该能力的。


研究者用六个眼动实验研究了该问题。每次试验中,研究者给婴儿看一个视频,并用眼动仪记录婴儿的眼动行为。研究者通过分析被试的注视行为推测儿童对视频中不同行为主体的行为的理解。视频涉及三个动画人物。其中一个为旁观者。旁观者是带有两个眼睛的正方形,位于屏幕的中央。旁观者在不同的试验trial中颜色是不一样的,如绿色和红色。视频中另外两个行为主体为两个不同颜色的圆圈,并在旁观者的周围移动。

视频中,一个行为主体一直跟随另一个行为主体运动;在两个行为主体发生接触时,蓝色行为主体会对黄色行为主体发生挤压使得黄色行为主体的发生变形。实验1(n=20, M=6个月)的关键控制为旁观者的行为:视频最后,有的旁观者(如绿色的正方形)会插入到两个圆形中间阻止了一个圆形对另一个圆形的挤压行为。而另外一个旁观者(如红色的正方形)则没有执行干预行为。测试阶段给婴儿同时呈现红色的正方形和绿色的正方形,并鼓励婴儿用眼睛在这两个正方形之间做出选择(二择一迫选任务,forced choice task)。

实验1发现,婴儿更喜欢作出干预行为的旁观者。但是当一个行为主体跟随另一个行为主体依次运动,后者的形状没有受挤压变形时(实验2,n=20, M=6个月),实验1发现的差异消失。当两个行为主体运动过程中会发生短暂的相向运动(类似于一种亲密的互动行为)时(实验3,n=20, M=6个月),实验1发现的差异也消失。


实验4发现(n=16, M=6个月),在两个行为主体的挤压行为和旁观者对挤压者干预行为后,当旁观者对被挤压者也实施相同的行为时(unexpected),比旁观者对挤压者也实施相同的挤压行为时(Expected),引发婴儿对旁观者更长时间的注视(注视偏好任务,preference looking paradigm)。类似的,当旁观者对挤压者实施亲密行为时(Unexpected),比对被挤压者实施亲密行为时(Expected),引发婴儿更长时间的注视(实验5,n=16, M=6个月)。

实验6用二择一迫选任务发现,当旁观者的干预行为是积极主动进行的时,比当旁观者的干预行为是随机被动进行的时,婴儿(n=10,M=10个月)更倾向于选择该旁观者。但是6个月大儿童不能区分这两种行为动机模式(n=20,M=6个月)。


参考文献:

Kanakogi, Y., Inoue, Y., Matsuda, G., Butler, D., Hiraki, K., & Myowa-Yamakoshi, M. (2017). Preverbal infants affirm third-party interventions that protect victims from aggressors. Nature Human Behaviour, 1, 0037. doi:10.1038/s41562-016-0037